1)Nyatakan ciri-ciri bandar terancang di Mohenjo-Daro dan Harappa.(4 markah)

-->Dikelilingi oleh tembok
-->Merupakan pusat pentadbiran dan keagamaan yang menempatkan bangunan pentadbiran, tempat mandi awam yang digunakan untuk upacara ritual dan pembersihan, dan tempat penyimpanan hasil pertanian.
-->Disusun berasaskan blok-blok berbentuk segi empat dengan setiap blok dipisahkan oleh satu rangkaian jalan raya yang lurus dan bersambung antara satu sama lain.
--->Setiap bandar mempunyai sistem kumbahan yang terancang.


2)Mengapakah Tamadun Indus di anggap matang?(2 markah)

Tamadun Indus dianggap matang kerana mereka tidak hanya bergantung kepada kelebihan geografi seperti adanya sungai sebagai sumber asas kehidupan,tetapi juga kreativiti masyarakatnya menjadi sumber tersebut sebagai pemacu kepada kejayaan.

1.MEMBACA SOALAN
Pelajar seharusnya membaca dengan teliti setiap arahan soalan,kehendak dan tugasan soalan.Pelajar perlu membaca dan memahami arahan soalan terlebih dahulu.Arahan soalan bagi kertas 2 menjelaskan bahawa pelajar perlu menjawab semua soalan struktur daripada Bahagian A dan 3 soalan daripada mana-mana lima solan dalam Bahagian B.Jawapan perlu dikemukakan dalam bentuk esei.
Kemudian baca frasa demi frasa serta perkataan yang terdapat dalam soalan.Fahami dan selami maksud soalan serta pernyataan yang ada kaitan dengan soalan.Serentak dengan itu,garis dan bulatkan kehendak solan yang menjadi kata kunci penting dalam setiap solan.Jika pelajar terlepas pandang kata kunci tersebut kemungkinan jawapan pelajar akan terpesong.
Bedasarkan analisis soalan tahun-tahun lepas,terdapat pelbagai aspek tugasan soalan yang perlu diberi perhatian.Berikut adalah tugasan solan yang sering ditanya.

Bil	Tugasan Soalan	Perkara	Contoh
1.	Sebab-musabab,factor,Punca	Peristiwa	Faktor imperialisme
2.	Ciri-ciri	Adat,masyaralat,kerajaan	Ciri-ciri kerajaan agraria
3.	Langkah-langkah,yindakan	Kerajaan,pertubuhan,tokoh	Langkah-langkah kerajaan membasmi kemiskinan dalam DEB
4.	Konsep,takrif,maksud	Sistem,ideology	Nasionalisme,Monarki baru
5.	Matlamat,tujuan	Pertubuhan	Penubuhan OIC
6.	Peranan,sumbangan,perjuangan	Tokoh,organisasi	Dato Onn Jaafar Abdul Rahman Limbong,Kesatuan Melayu Muda
7.	Kesan	Peristiwa,pelaksanaan dasar atau peraturan,perubahan,perjanjian	Kesan imperialisme Barat
8.	Perkembangan	Peristiwa,proses	Perkembangan penentangan terhadap British,proses penggubalan undang-undang
9.	Cara	Istiadat,peraturan,projek,pelaksanaan	Orang Melayu menentang Malayan Union
10.	Pemdapat,kemahiran berfikir	Peristiwa,perubahan	Perang Dunia Kedua
11.	Perbandingan	Adat,ideology dan kepercayaan	Adat Perpatih dan Adat Temenggung

2.Memilih Soalan
Pelajar yang cemerlang biasanya memilih soalan yang mereka tahu sepenuhnya isi-isi jawapan yang perlu dikemukakan dengan tepat.Pilihlah soalan yang mudah dijawab kerana pelajar akan dapat menjawabnya dengan lancar.Tentukan yang anda dapat mengemukakan isi-isi jawapan mangikut kehendak soalan serta memenuhi markah yang diperuntukkan 1 markah.Jika markah yang diperuntukkan ialah 8 markah bermakna pelajar mesti mampu menyediakan sekurang-kurangnya lapan isi.

3.Merangka Jawapan
Sebelum menulis jawapan pelajar perlu merangka isi jawapan yang hendak dikemukan.Rangka jawapan penting untuk menghasilkan jawapan yang teratur,tidak mengulangi fakta,tidak terpesong daripada kehendak soalan,mengelakkan pelajar meninggalkan isi-isi penting.Pelajar juga akan menulis jawapan dengan lancar tanpa tersekat-sekat.Sebaik-baiknya sebelum menduduki peperiksaan,pelajar sudah membuat nota ringkas yang boleh menjadi panduan merangka jawapan dalam peperiksaan.Rangka-rangka jawapan boleh ditulis menggunakan perkataan-perkataan yang menjadi kata kunci dalam satu-satu ayat.

3.Mnemonik Bahasa
soalan:

a)Huraikan faktor-faktor kemajuan kerajaan maritim(6markah)
ulasan:
Pelajar perlu mengemukakan sekurang-kurangnya senam isi-Isi-isi itu boleh diringkaskan seperti berikut:
K...kedudukan strategik
K...Kemudahan asas
K...Kemahiran ilmu pelayaran
P...Pelabuhan entrepot
P...Perdagangan
P...Pengeksportan

Rangka jawapan berasakan mnemonik bahasa di atas mengandungi fakta asas bagi memudahkan pelajar mengemukakan isi bagi mendapat markah yang diperuntukkan.Pelajar perlu memperkembangkan isi-isi utama tersebut dengan memberikan huraian serta contoh yang sesuai.

4.Menulis Jawapan
Pelajar perlu menulis jawapan bagi soalan paling mudah terlebih dahulu.Pelajar tidak perlu menulis pendahuluan dan kesimpulan kerana tidak ada markah diperuntukkan jika berbuat demikian.Huraikan fakta dengan ayat yang lengkap.Ayat yang dibina mestilah ringkas,mudah difahami dengan tepat.Elakkan membina ayat yang tergantung dan dalam bentuk catatan ringkas.Berikan sekurang-kurangnya dua contoh soalan yang berkhehendakkan contoh.
Bagi setiap isi jawapan perlu mengandungi fakta dan huraian.Contoh boleh diberikan mengikut kesesuaian kehendak soalan.Susunkan fakta-fakta dalam perenggan yang sesuai supaya jawapan yang dikemukan memperlihatkan kebolehan serta kemahiran mengenai pengetahuan sejarah dan kematangan calon sendiri.Jumlah isi tau panjang serta pendek jawapan bergantung kepada markah yang tentera di bawah setiap soalan.
Tulislah dengan terang,kemas,bersih dan mudah dibaca.Gunakan penanda wacana yang sesuai bagi mengaitkan sesuatu ayat dengan ayat yang seterusnya atau dengan perenggan lain.Sediakan ruang kosong di kahir jawapan bagi membolehkan calon menambah isi jawapan yang tertinggal.

5.Menyemak Jawapan
Semak jawapan anda sama ada nombor soalan ditulis mengikut jawapan yang ditulis.Pastikan ejaan nama-nama tokoh dan perjanjian ditulis dengan tepat.Calon dikhendaki meluangkan masa menyemak jawapan yang ditulis supaya isi-isi penting.

6.Pengurusan Masa
Dalam masa dua jam tiga puluh minit,pelajar perlu menguasai kemahiran mengeluarkan ilmu yang telah dipelajari dalam bentuk isi-isi jawapan dalam tempoh yang ditetapkan secara cekap,cepat dan tepat.Justeru 5 hingga 6 minit perlu digunakan untuk membaca rahan pada soalan,m
membaca semua soalan,memilih soalan,menyediakan rangka jawapan.Jangan terlalu lama menjawab satu-satu soalan hingga mengabaikan soalan lain yang sepatutnya dijawab.Pelajar mempunyai masa kira-kira 20 minit untuk menjawab soalan.Gunakan masa kira-kira 8 minit yang terakhir untuk menyemak kembali jawapan.

Pemarkahan

Mulai tahun 2006,skema jawapan mula memperuntukkan 2markah untuk satu isi atau fakta.Selain itu,anda perlu menjawab soalan berpandukan kepada kata tugasan yang terdapat dalam satu-satu soalan misalnya:

a.Terangkan ciri-ciri kerajaan maritim
Mesti ada fakta dan huraian
3fakta+3huraian

b.Huraikan tentang unsur-unsur demokrasi dan konsep persekutuan yang terdapat pada Negeri Sembilan
MESTI ADA fakta+huraian+contoh
3 fakta+3 huraian+3 contoh

c.Jelaskan isi-isi perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1948
MESTI ADA fakta sahaja

Tugasan Soalan	Skema jawapan
Nyatakan	fakta@isi tanpa huraian (Tulis dalam bentuk ayat yang lengkap)
Mengapakah	Penerangan selapis shaja
Bagaimankan	Terangkan cara/penerangan selapis sahaja
Apakah	Penerangan selapis sahaja
Bandingkan	Cari perbezaan/cari persamaan/gunakan perkataan manakala

PENGENALAN



TEKNIK MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN A (SOALAN STRUKTUR)

1. Baca dan fahami arahan soalan.Pelajar diwajibkan menjawab empat soalan struktur. Soalan 1,2,3 dan 4 wajib dijawab.

2.Baca dan fahami bahan rangsangan atau stimulus dalam setiap soalan. Bahan rangsangan dikemukakan dalam bentuk pernyataan,petikan,rajah,carta,dialog dan sebagainya.

3.Baca dua kali, faham dan gariskan kehendak solan dalam setiap ceraian soalan.

4.Ingat kembali topik yang telah dipelajari dan kenalpasti daripada topik manakah soalan dipetik.

5.Lazimnya berasaskan analisis soalan tahun-tahun sebelumnya,soalan nombor 1 dan petikan 2 dipetik daripada isi kandungan pelajaran tingkatan 4.Manakala soalan 3 dan 4 dipetik daripada isi kandungan pelajaran tingkatan 5.

6.Kemukakan isi jawapan yang tepat dengan perkataan yang tepat dan tidak berjela.

7.Kemukakan isi jawapan dengan fakta yang mencukupi mengikut skor markah yang diperuntukkan dalam setiap ceraian soalan.

8.Tulis nama tokoh,perjanjian,istilah dengan tepat mengikut ejaan yang betul.

9.Masa menjawab bagi satu soalan ialah 15 minit.

10.Jawab soalan yang senang dahulu dan semak jawapan anda.

FAHAMI SOALAH DAN KEHENDAK SOALAN

Terdapat pelbagai bentuk tugasan dan kehendak soalan struktur.Berasaskan analisis soalan yang lalu, terdapat ceraian soalan a,b,c,d dan e.Soalan-soalan itu dikemukakan mengikut aras daripada berasakan pengetauhan, kefahaman,analisis,aplikasi sehingalah rumusan.Justeru calon-calon perlu bersedia menguasai fakta yang dipelajari dalam sesuatu topil secara berstruktur.Anatara tugasan dan kehendak soalan ialah:

a.Memahami konsep
Calon dikhendaki menjelaskan konsep-konsep penting atau takrif yang terdapat dalam sesuatu tajuk.Misalnya; apakah maksud imperialisme (SPM 2007)

b.Mencirikan
Calon dikhendaki mengemukakan ciri-ciri penting dalam peristiwa dan fakta dalam satu.
-satu topik.Misalnya, nyatakan ciri-ciri ekonomi tradisional.(SPM 2006)

c.Mengingati kembali
Soalan bentuk mengingat kembali recall paling mudah dijawab kerana ia berasaskan aras pengetahuan.Contoh soalan:

Namakan dua buah kerajaan maritim yang terdapat di Tanah Melayu(SPM 2007)

d.Mengemukakan sebab-musabab
Soalan berasakan sebab musabab ini dikemukakan dalam bentuk tugasan soalan sama ada faktor,sebab,mengapakah.Misalnya soalan berikut:

Mengapakah kuasa barat bersaing untuk meluaskan pengaruh di timur?(SPM 2007)

e.Penyelesaian masalah
Terdapat soalan bertanyakan cara atau kaedah yang digunakan oleh tokoh,organisasi atau institusi tertentu yang penting dalam sesuatu fakta atau peristiwa sejarah.Contoh soalan:

Berikan dua cara kemajuan sistem pengangkutan membantu peluasan imprealisme Barat(SPM 2007)

f.Sumbangan dan peranan tokoh
Tugasan soalan ini menguji pengetauhan calon mengenai nama tokoh atau sumbangan serta peranan mereka.Contoh soalan:

Berikan dua kejayaan Khalifah Abu Bakar al-Siddiq(spm 2007)

g.Memberikan iktibar atau pengajaran sejarah

Tugasan soalan ini berasakan pemikiran kritis dan kreatif yang meguji kebijaksanaan calon mengemukakan iktibar dalam sesuatu peristiwa sejarah.Tugasan soalan ini terdapat dalam solan (e) umpamanya:

(e)Senaraikan tiga iktibar yang boleh diambil oleh generasi muda hari ini daripada kerajaan maritim.(SPM 2007)